搭著捷運來到關渡國小游泳池，由台北市海洋教育資源中心葉（海龜）老師、黃老師指導，學生們在上午體驗了團體仰漂、趴板衝浪板?、雙人獨木舟、翻船上船等等，中午邊用午餐邊觀看餘生共游，下午進行海洋團康。藉由鯨鯊的紀錄片，希望孩子們可以體會海洋生物的存在可以給予人類的感動；海洋團康的活動也能讓孩子們了解人類的選擇對海洋生態的影響。最後更有海龜與陸龜的分享呢！
目前分類：104六年三班 (42)
- Sep 04 Fri 2015 21:56
1040904關渡國小海洋拓荒者
- Sep 04 Fri 2015 21:55
1041國數綜健閩質化項目
1041國數綜健閩質化項目
- Sep 04 Fri 2015 21:54
1041國語教學計畫
1041國語教學計畫
- Sep 04 Fri 2015 21:54
1041數學教學計畫
1041數學教學計畫
- Sep 04 Fri 2015 21:53
1041綜合教學計畫
1041綜合教學計畫
- Sep 04 Fri 2015 21:53
1041健康教學計畫
1041健康教學計畫
- Sep 04 Fri 2015 21:51
1041閩南語教學計畫
1041閩南語教學計畫
- Mar 06 Fri 2015 22:25
1032質化項目
質化項目加上老師的評量，也就是每個學期即將結束時，學生將拿到的成績單內容。
國語
1能熟悉新學的生字、新詞的用法。
2能認識轉折、條件句型和對偶、鑲嵌修辭。
3能以豐富的情感朗讀課文或詩歌。
4能以「機智」為主題，說出一則個人經驗或故事。
5能閱讀科普讀物內容並記下其要點。
6能運用摹寫修辭技巧寫出一篇語句通順的文章。
數學
1能認識生活中的大單位，進行整數和小數的換算與計算問題。
2能認識多位小數，解決生活中多位小數的加、減、乘的計算問題
3能透過直觀和操作活動，了解線對稱圖形的意義。
4了解體積單位並運用長方體和正方體的體積求法及公式。
5能在具體情境中，解決分數乘法的問題。
6認識並繪製扇形。
7能解決生活中與百分率有關的問題。
8能用未知數符號列出單步驟算式題，並解題及驗算。
9認識體積、容積和容量的關係。
10能整理生活中的有序資料，繪製成長條圖、折線圖，並抽取有意義的資訊加以說明。
綜合
1能在團體中充分貢獻自己的力量，完成工作。
2能以負責的態度，盡學生的本分。
3能認識身體隱私權是基本人權之一。--性侵害防治教育
4能覺知性別刻板印象，打破傳統迷思。--性別平等教育
5能分擔家事，善盡家庭責任。--家庭教育
健康
閩南語
1能聽懂並會說常見校園傷害的閩南語說法。
2能聽懂並會說五官感覺的閩南語說法。
3能聽懂並會說各式建築物的閩南語說法。
4能聽懂並會說傳統手藝的閩南語說法。
5能聽懂並會說各種電器用品的閩南語說法。
- Mar 06 Fri 2015 22:13
1032國語教學計畫
臺北市信義區吳興國小103學年度第2學期 五年級 語文領域課程計畫
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班別 |
501~508 |
授課教師 |
五年級全體教師 |
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教學 目標 |
1.學習用心觀察事物,用樂觀開朗的心境,發現生活中處處有樂趣,並能開拓視野。 2.培養觀察能力的訓練,以及追根究柢的實證態度,解決生活中的問題。 3.透過閱讀與藝術欣賞,培養美化環境的能力,為生活增添美感,豐富人生。 |
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評量 方式 |
形成性評量60%(以下為參考項目，請自行修正) 1.上課秩序、態度、發表 4.紙筆測驗 2.口頭發表 5.習作及學習單繳交情形及完成狀況 3.作文寫作 6資料收集 |
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總結性評量40% 期中考：20% 期末考：20% |
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單元名稱 |
單元目標 |
上課週次 |
評量方式 (內容) |
相關領域 重大議題 |
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珍愛時光 |
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1～4 |
1.詩歌背誦 2.紙筆測驗 3.資料收集 |
【生涯發展教育】 |
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藝術天地 |
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5～10 |
1.資料收集 2.劇本改寫 3.口頭回答 4.紙筆測驗 |
【藝術與人文領域】 【資訊教育】 |
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問題與答案 |
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11～14 |
1.閱讀紀錄 2.口頭回答 3.紙筆測驗 |
【生涯發展教育】 【環境教育】
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與作家有約 |
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15～19 |
1.閱讀紀錄 2.口頭回答 3.紙筆測驗 |
【象山活動】 |
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- Mar 06 Fri 2015 22:12
1032數學教學計畫
1032數學教學計畫
- Mar 06 Fri 2015 22:12
1032綜合教學計畫
臺北市信義區吳興國小103學年度第2學期 五年級 綜合領域課程計畫
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班別 |
五年1班-五年8班 |
授課教師 |
五年級全體教師 |
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教學 目標 |
1能說出關於孝順的好話，並表達對父母的感謝。 2在團體中充分貢獻自己的力量，並樂於與人分享成果。 3能誠實檢核自己負責的事項，並仔細反省改進的行為。 4能說出常見的兩性刻板印象。 5能實際運用自己的基本人權保障”身體隱私權”。 6. 學習正確做家事的方法 |
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評量 方式 |
形成性評量100% 1.上課秩序、態度、發表 2.小組的互助合作精神 3.學習單繳交情形及完成狀況 4.平時測驗 5.活動的參與程度與表現 |
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單元名稱 |
單元目標 |
上課週次 |
評量方式 (或評量內容) |
主要能力指標 |
相關領域重大議題 |
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家庭 |
1. 瞭解自己的家裡的家事工作分配 2. 了解家庭分工的關係 3．學習正確做家事的方法 4. 培養自己善盡家庭責任的態度。 |
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資料蒐集 參與討論 口頭回答 學習單 |
生活經營 2-3-3 |
家政教育 生涯發展 性別平等
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孝順 |
1.藉由體驗活動，真實感受母親懷孕的辛苦與不適，進而升起對母親感恩的心。 2.將感恩的心化為具體的孝行，感謝父母的辛勞。 3.能說出關於孝順的好話，並省思其所得。
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專心聆聽 參與討論 口頭回答 學習單 |
生活經營 2-3-3 |
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合作 |
1. 與同學一起做事能放棄個人私利，為共同目標而努力。 2. 在團體中充分貢獻自己的力量，並樂於與人分享成果。 |
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專心聆聽 參與討論 口頭回答 學習單 |
社會參與 3-3-1 |
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負責 |
1.了解責任的定義與涵義。 2.能找出書中負責的行為，並了解負責的重要。 3.能從活動中體會負責任的品格特質。 4.能誠實檢核自己負責的事項，並仔細反省改進的行為。 |
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專心聆聽 參與討論 口頭回答 學習單 |
自我探索 1-3-2 |
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性別平等 |
1. 能覺知兩性之刻板印象. 2. 認識兩性平等的重要. 3. 表現積極自我觀念，追求個人興趣與長處。 |
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專心聆聽 參與討論 口頭回答 學習單 |
社會參與 3-3-3 3-3-5 |
性別平等
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性侵害防治 |
1.學生能認識”身體隱私權”是基本人權之一。 2.學生能明瞭保障自己的”身體隱私權”屬於基本人權。 3.學生能實際運用自己的基本人權保障”身體隱私權”。
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專心聆聽 參與討論 口頭回答 學習單 |
自我保護 4-3-1
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性侵害防治 家庭暴力防治 |
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- Mar 06 Fri 2015 22:11
1032健康教學計畫
臺北市信義區吳興國小103學年度第2 學期 五年級 健康領域課程計畫
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班別 |
五年1班-五年8班 |
授課教師 |
五年級全體教師 |
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教學 目標 |
1.能認識並尊重不同國家的飲食文化與特色。 2. 能認識食品標示、標章，以確認消費者的權利與義務。 3. 能知道檳榔引發的社會及環保問題。 4. 能知道水中嬉戲潛在的危機，知道水上安全及溺水自救原則。 |
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評量 方式 |
1.上課秩序、態度、發表 2.小組的互助合作精神 3.學習單繳交情形及完成狀況 4.平時測驗 5.活動的參與程度與表現 |
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單元名稱 |
單元目標 |
上課 週次 |
評量方式 (或評量內容) |
主要能力 指標 |
相關領域重大議題 |
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二飲食面面觀 |
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第1~7週 |
1.自我評量 2.參與度評量 3.觀察發表 4.具體實踐
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2-2-3了解、接納並尊重不同族群或國家的飲食型態與特色。 2-2-5確認消費者再與健康相關事務上的權利與義務。
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【家政教育】1-3-8 認識傳統節慶食物與台灣不同族群飲食文化 【家政教育】1-3-6選擇符合營養且安全衛生的食物。 |
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四檳榔物語 |
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第8~12週 |
1.觀察發表 2.相互討論 3.資料蒐集 4.實作評量
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5-2-4 評估菸、酒、檳榔及成癮藥物對個人及他人的影響並能拒絕其為害 7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。7-2-5調查、分析生活週遭問題與人體健康的關係。 7-2-6參與社區中環保活動或計畫，並分享期貨置的成果。 |
【環境教育】2-3-1覺知自己的生活方式對環境的影響。 【家政教育】4-3-4探討家庭生活問題，如何避免其對個人的不良影響。 【生涯發展教育】3-2-1 覺察如何解決問題及做決定。 |
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六樂在其中 |
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第13~20週 |
1.參與發表 2.問答評量 3.自我評量
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6-2-2了解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。 6-2-4學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，認識壓力。 5-2-2判斷影響個人及他人安全的因素並能進行改善。 5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果。 |
【家政教育】4-3-2了解家人角色意義及其責任。 【性別評等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作。 【環境教育】覺知環境與個人身心健康的關係。 |
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- Mar 06 Fri 2015 22:09
1032閩南語教學計畫
臺北市信義區吳興國小103學年度第2學期五年級閩南語領域課程計畫
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班別 |
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授課教師 |
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教學 目標 |
1.能聽懂並會說常見校園傷害的閩南語說法。 2.能聽懂並會說五官感覺的閩南語說法。 3.能聽懂並會說各式建築物的閩南語說法。 4.能聽懂並會說傳統手藝的閩南語說法。 5.能聽懂並會說各種電器用品的閩南語說法。 |
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評量 方式 |
形成性評量60%(以下為參考項目，請自行修正) 1.上課秩序、態度、發表 2.小組合作完成實驗的精神 3.實驗器材的準備、操作及收拾 4.習作及學習單繳交情形及完成狀況 5.隨堂測驗 |
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總結性評量40% 期中考： 期末考： |
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單元名稱 |
單元目標 |
上課週次 |
評量方式 (或評量內容) |
主要能力指標 |
相關領域重大議題 |
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安全囥第一 |
能聽懂並會說常見校園傷害的閩南語說法。 |
1-4 |
1.討論發表 2.口語評量
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1-2-7 2-2-5 2-2-9 2-2-11 2-2-12 2-2-14 4-2-5 |
【資訊教育】 4-3-5 能利用搜尋引擎及搜尋技巧，尋找合適的網路資源。 |
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好鼻獅 |
能聽懂並會說五官感覺的閩南語說法。 |
5-8 |
1.討論發表 2.口語評量
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2-2-11 2-2-12 2-2-14 4-2-5 |
【家政教育】 4-3-2 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。 |
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山豬三兄弟 |
能聽懂並會說各式建築物的閩南語說法。 |
9-12 |
1.討論發表 2.口語評量
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1-2-10 2-2-11 2-2-17 2-2-19 |
【家政教育】 4-3-1 瞭解家人角色意義及其責任。 |
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捏麵尪仔 |
能聽懂並會說傳統手藝的閩南語說法。 |
13-16 |
1.討論發表 2.口語評量
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2-2-11 2-2-14 2-2-16 2-2-25 4-2-12 |
【家政教育】 3-3-1 認識臺灣多元族群的傳統與文化。 |
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停電的日子 |
能聽懂並會說各種電器用品的閩南語說法。 |
17-20 |
1.討論發表 2.口語評量
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1-2-7 2-2-11 2-2-14 4-2-14 |
【環境教育】 4-3-1 能藉由各種媒介探究國內外環境問題，並歸納其發生的可能原因。 |
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- Dec 26 Fri 2014 21:24
1031226中山堂育藝深遠and二二八和平公園
- Dec 18 Thu 2014 20:44
1031212北投圖書館、溫泉博物館與兒童新樂園
- Dec 18 Thu 2014 20:43
1031206校慶暨體表會
- Dec 18 Thu 2014 20:41
1031114淡水紅毛港與八里十三行博物館之旅
- Dec 18 Thu 2014 20:39
1031107與作家有約_鄒敦伶
- Oct 29 Wed 2014 20:14
1031024生命鬥士陳宇昱演講
112級二班 (0)